Ders Öneri ve Değerlendirme Süreçleri
Fakültemizde ders tasarımı ve değerlendirme süreçleri, sürekli iyileştirme ve kalite güvencesi yaklaşımı doğrultusunda yürütülmektedir. Eğitim-öğretim süreçlerimizin etkinliğini artırmak amacıyla dersler düzenli olarak değerlendirilmekte; öğrenci, öğretim elemanı ve program çıktıları dikkate alınarak güncellenmektedir. Bu kapsamda yürütülen tüm aşamalar, üniversitemizin kalite güvence sistemi ve Bologna süreçleriyle uyum içinde tasarlanmıştır.
Aşağıda yer alan süreç başlıklarına tıklayarak her bir sürecin detaylarına ve ilgili dokümanlara ulaşabilirsiniz.
Ders İzleme ve İyileştirme Süreci
Dönem Ders Açma, Ölçme ve Değerlendirme Süreci
Bölüm Eğitim Amaçları Ölçme ve Değerlendirme Süreci
Eğitim Planı Değiştirme Süreci
Öğrenci Geri Bildirim Değerlendirme Süreci
Öğrenci Program Yeterlilikleri Kazanım ve Mezuniyet Kontrol Süreci
Yeni Ders Önerisi ve Geliştirme Süreci
Ders İzlencesi Hazırlama Klavuzu
Öğretim ve Program Çıktılarının Erişimlerinin Ölçüm Yöntemleri
Öğrenme Çıktıları Dosyası Hazırlama Prosedürü
LO (Öğrenme Çıktıları) ve PO ( Program Çıktıları) hesaplamaları ve Sıkça Sorulan Sorular
HABERTÜM HABERLER
Mühendislik Fakültesi Akademisyenlerine EBSO’dan Ödül
Ege Bölgesi Sanayi Odası (EBSO) tarafından bu yıl ilk kez düzenlenen “Üniversite-Sanayi İş Birliği Projeleri Ödülleri”nde, İzmir Ekonomi Üniversitesi Mühendislik ...
From the Other Side: Insights Into the Master's Experience at Politecnico di Milano
Havacılık ve Uzay Mühendisliği Bölümü tarafından düzenlenen “From the Other Side: Insights Into the Master's Experience at Politecnico di Milano” ...
İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ GÜZELBAHÇE KAMPÜSÜ
DetaylarKÜRESEL KARİYER
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..BİLİME KATKI
İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İNSANA DEĞER
İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..